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磨砺出好课——历史组健全人格课例研究

[日期:2020-05-22] 作者:sweetbear 次浏览 [字体: ]

515日周五上午历史组在政史地生办公室就晋云萍老师的“人人献课”课题——《明朝的对外关系》进行磨课。

首先,晋云萍老师以说课的方式展示了她对该课的设计——该课分为两部分:(一)惊涛历险扬国威,碧海清风睦远邦——郑和下西洋;(二)乘风破浪驱贼寇,捍我疆海护和平——戚继光抗倭。重点展示了如何渗透健全人格要素,以及如何落实学科问题课题化。

然后,针对晋云萍老师的设计,历史组老师们纷纷建言献策。在如何更好的发挥学生在活动中的主观能动性,如何更好地达到立德树人的效果等问题上提出了自己的建议。何玲老师认为在历史人物戚继光的处理上可以更加鲜明,用人物事迹感染学生,从而达到立德树人的效果;范永波老师建议在郑和环节可以通过学生为其打分来丰富学生活动同时调动学生积极性,从而更好的落实学科问题课题化;张玉萍老师在“郑和下西洋四次军事冲突”环节中,建议教师的总结措辞应该更好的体现大明外交的态度,从而更好的渗透健全人格要素……

总的来说,本课设计角度新颖、材料丰富、课件精美、结合时事,相信在历史组全体教师的精心打磨下,一定会有一堂精彩的“人人献课”。(历史组  范勇波)