Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at D:\wwwroot\szsx999\wwwroot\index.php:1) in D:\wwwroot\szsx999\wwwroot\inc\common.inc.php on line 7
陈平名师专题

今天是:
通知公告
陈平简介
       陈平,男,中共党员。1963年5月9日出生,1981年考入苏州大学数学系,1985年8月大学毕业后开始教师生涯,现任江苏省苏州实验中学副校长、书记。
       陈平老师的职业生涯信奉和践行了三句话:教育技巧的所有奥秘是热爱学生;教学方式的最好呈现是发展学生;教师成功的最佳途径是学习与研究。
 
读书频道
读《学会教学》有感
发布时间:2015-08-15 00:00:00  发布人:赵永
   《学会教学》是由美国康涅狄格大学教育领导学教授理查德.•阿兰兹所著。本书旨在为教师提供一门通常被称作“普通教学法”的课程,序言中的第一句话:学做一名教师是一个漫长而又复杂的旅程,其间充满着刺激与挑战。而这个过程始于我们儿时与父母相处时的经历,包括十多年学生生涯其间我们对老师的观察、学习,在职业培训时达到高峰,而实际上却贯穿于整个教学生涯。
    作者旨在为教师提供一门通常被称作“普通教学法”的课程,故而在本书中作者尽力对教学进行了全面综合的审视,覆盖面比较广泛。本书分为4个部分:第一部分《当今课堂上的教和学》,第二部分《教学的领导》,第三部分《教学的互动》,第四部分《教学的组织》。第一部分包括2章,第一章 “教学艺术的科学基础”,探讨了教学的涵义,并对新教师转变为资深教师的历程和所需经历的阶段进行了思考。第二章“学生在多元化课堂上的学习”,描述了课堂教学怎样才能照顾到全体学生,特别是美国这样的多种族国家。后面三部分是本书的核心,主要是围绕“教师职责”组织起来的,这几部分假设所有教师都有三个重要的责任:1.教师领导整个学生群体。(教师的领导层面);2.教师对学生进行直接的面对面的教学。(教师的互动层面)3.教师跟同事和家长合作,共同实施教学。(教学的组织层面)。
    尽管已经从教十多年,但我深刻体会到学做一名教师是一个漫长而又复杂的旅程,期间充满着刺激和挑战。有些教师就像陈年美酒,任教时间越久就越优秀。然而,另一些教师虽然经过数年的实践,但教学技能并没有得到提升,仍然停留在他们第一次进入课堂时所处的能力水平上,只是面对学生他可能不再紧张。在我们身边,可以清楚的看到这两类教师的存在。
    在看这本书的过程中,我一直在思考:“为什么有些教师善于钻研教学艺术而且善于反思?为什么这类教师有创新精神,心态开放,大公无私,乐于让自己和学生接受挑战,并且能在工作中迅速作出重要决策?相反,为什么又有另一些教师所展现的却是截然相反的特点?我又属于哪一类?我做得怎么样?我能做得怎么样?”
    阅读《学会教学》,有一种身临其境的感觉,讲述着我们身边的教学故事,引领我们去反思自己的实践。怎样的课才能算是有效的呢?,曾经的我和很多教师一样,认为在课堂上教师讲的多、容量大,分析的很透彻、概括的很全面,学生主动地跟着老师的思路走,踊跃的回答问题,这样的课堂就是好的课堂,就是有效的课堂。
    其实,真正的有效的课堂要帮助孩子寻找失去的问题意识,现在的教学评价标准排除了孩子的问题意识,所以我们的学生年龄越大、年级越高,问题反而越少,那是因为我们的很多教学方式“催眠”了学生的问题意识。课堂上学什么内容、怎样学习都是老师备课设计的,学习过程被老师控制,加上课堂的时空、纪律等各种限制,学生的问题意识也受到一定程度限制。现在孩子对事物的判断有时并没有从事物本身去分析,而是习惯于服从老师的权威,使其敢于质疑的问题意识一定程度上失去了“存在的土壤”。因此,有效的课堂不是教师给学生讲明白了多少,而是体现在引导学生想明白多少,通过学习,学生吸收了多少,又产生了多少问题,学生自己又能够提出多少问题,进而需要寻找怎样的解决办法。
    学会教学”是每一位教师的终身追求。读了这本书并不能说从此就“学会”了教学,但它一定会成为你“学会教学”的旅途中的一根拐杖,帮助你在“学会教学”的漫漫道路上走得更稳、更快!
    学做教师是一个漫长而又复杂的旅程,贯穿于我们的整个职业生涯。这段旅程充满刺激与挑战,我们须怀着追求卓越的愿望,认真地反思,矢志不移地采取行动,探求属于自己的教学风格。
    要想做一名有效能的教师,就要不断调整自己的工作心态,改变工作方式,改善教育行为,重建教育观念,就必须不断研究自己,研究学问,研究各种微妙的关系,学会教学的各种策略,如提问策略、练习策略、评价策略等,从而改变课堂教学模式,进而改变学生的学习方式,让教师有效地教,学生有效地学。


上一篇:读《学会教学》有感
下一篇:《教师最需要什么》读后感
版权所有:星际网站 地址:苏州市高新区金山路72号
苏ICP备11038282号-1号 邮箱:szsyoffice@126.com