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陈平名师专题

今天是:
通知公告
陈平简介
       陈平,男,中共党员。1963年5月9日出生,1981年考入苏州大学数学系,1985年8月大学毕业后开始教师生涯,现任江苏省苏州实验中学副校长、书记。
       陈平老师的职业生涯信奉和践行了三句话:教育技巧的所有奥秘是热爱学生;教学方式的最好呈现是发展学生;教师成功的最佳途径是学习与研究。
 
成员发展
2014-2015年度个人总结
发布时间:2015-09-15 00:00:00  发布人:张鹏
                                  2014—2015学年度个人工作小结
                                  苏州高新区实验初级中学   张鹏
    一年来,在陈书记的关心帮助下,室内成员共同学习提高,本人在学习研究等方面均取得了进步,现将有关工作总结如下。
     积极参与名师工作室正常开展的各项活动,虚心向陈书记和其他老师学习请教,完成工作室布置的任务。开设公开课一节,听课十节,积极参与每一堂公开课的研讨和交流,主动发表自己的看法,在交流与碰撞中提高自己对课堂教学的认识和把控能力,提高自己的教学水平。陈平书记为我们作了《教学方法的整合和优化——兼谈好课标准》,好课标准:三大要素,四个关注,五个实在,六个状态。几个不等式:状态大于方法,反思大于苦干,研究大于经验,合作大于独行。报告内容为我们自己上课和评课找到了理论依据。认真学习数学学科教学方面的理论与专著,为提高自己的研究能力打好基础,这一学年学习的专著有《大教学论》、《教师最需要的心理学》、《更高更妙的高中数学思想与方法》等,订了一本数学杂志《中学数学》,认真学习有关数学论文数十篇。积极撰写教学论文。在学习的基础上,积极创作,把自身教学中发现的问题与教育教学理论联系起来,将自己的教学感悟与反思及时总结,形成有质量的教学论文。首先是参与陈平书记课题《整合、优选、发展教学实践策略研究》的课题,收集、完善、整理课题材料,完成好自己的任务。其次参与市级课题《初中数学指导学生反思性学习的实践研究》。积极参与与高校、兄弟学校的研讨与交流活动,不断提高能力和水平。两次参与了苏州市教师发展中心与苏州大学共同组织的名师工作室学习活动,收获很大。做好本职工作,全面发展和提升自己。一年来,我担任两个初一的数学教学工作,能严格要求自己,主动虚心请教,及早规划目标,尽心尽责的做好各项工作,在期末全区统考中,我任教的两个班级均取得了优异的成绩。
    以上是我一学年来的工作总结,感谢工作室成员给予的帮助,今后将继续努力,力争取得更  好的成绩。


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